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高考语文诗歌鉴赏题及答案,高中诗歌鉴赏答题技巧

历史趣闻     2023-6-29     点评:13举报

1.阅读下面这首唐诗,完成问题。

曲江二首(其一)

杜甫

一片花飞减却春,风飘万点正愁人,

且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。

细推物理须行乐,何用浮名绊此身?

【注】此诗是乾元元年暮春杜甫任“左拾遗”时重游曲江所写。当时,经安史之乱,京城虽已收复,但政治腐败而酿成的兵革未息,该年六月,杜甫因早先上疏救房琯触怒肃宗而被贬为华州司功参军。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.诗歌第二句写实,“风飘万点”展示暮春之景,“正愁人”表达惜春之情。

B.颔联由花及人,残花飘落将尽,面对此景,明知身体不宜饮酒却无法禁止。

C.颈联具体写人事,小堂翡翠鸟筑巢,石墓旁麒麟倒卧,片荒凉衰败景象。

D.尾联以抒情议论作结:人生应该及时行乐,何必让虚浮的荣誉束缚自身呢?

2.诗人说“莫厌伤多酒入唇”,请联系全诗说说“伤多”的原因。

1.答案:

1.B

2.①面对落花点点,春将消逝的暮春之景,诗人产生了伤春、惜春之情。②兵革未息,社会动荡不安,诗人因此而哀伤不已。③面对上疏被贬的现实,诗人产生“何用浮名绊此身”的感慨。

解析:

1.“明知身体不宜饮酒却无法禁止”理解有误,正确的理解应是借酒来浇“胸中块垒”,谈不上什么“身体不宜”。

2.阅读下面诗歌,完成1-3题。

梦李白①

杜甫

浮云终日行,游子久不至。

三夜频梦君,情亲见君意。

告归常局促,苦道来不易。

江湖多风波,舟楫恐失坠。

出门搔白首,若负平生志。

冠盖②满京华,斯人独憔悴。

孰云网恢恢,将老身反累。

千秋万岁名,寂寞身后事。

注:①乾元二年,杜甫流寓泰州,闻李白流放夜郎而作。②冠盖:指代达官贵人。

1.下列对诗句的分析,正确的一项是( )

A.梦中李白的到来离去,都令杜甫感到局促不安。

B.“苦道来不易”写出了行路艰辛,二人见面不易。

C.“冠盖满京华”,写出了李白在长安的交游之广。

D.“千秋万岁名”,体现出杜甫对李白极高的评价。

2.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是

A.由浮云联想到游子,这是古诗中常见的意象。

B.诗中的“梦”字,具有呼应诗歌题目的作用。

C.诗用五言,简洁而朴重;对偶又使节奏鲜明。

D.“网恢恢”一词化用了“天网恢恢”的典故。

3.本诗写法灵活多样,运用比兴、比喻、对比乃至细节刻画,为表达感情服务。请选择上述中的两种写法,结合诗句,作简要分析。

2.答案:

1.D;

2.C;

3.示例:(1)比兴:用漂泊不定的浮云,引发对漂泊不定的游子的思念,自然地引出了对李白的思念。

(2)比喻:以“江湖”“多风波”比喻世事难料、危机四伏;用“舟楫恐失坠”表达对杜甫生涯的担心,形象而又贴切。

(3)对比:“冠盖”一句,用满城达官显贵的奢华,与李白的“独”“憔悴”作对比,突出表现了李白遭受的不公平待遇。

(4)细节刻画:写梦中李白离去的“局促”不安,表现二人的依依不舍之情。解析:

1.A.只有“告归”,没有“到来”;“局促”形容指李白在梦中离去的情态;B.“苦道”意思是“苦苦地诉说”;C.“冠盖满京华”形容京城长安达官贵人很多

2.本诗没有对偶

3.阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

题韩干马图①(节选)

张耒

头如翔鸾月颊光,背如安舆凫臆②方。

两髯执辔俨在傍,如瞻驰道黄屋张。

北风扬尘燕贼狂,厩中万马归范阳。③

天子乘骡蜀山路,满川苜蓿④为谁芳。

[注]①韩干:唐代著名画家,被玄宗召入宫廷专画内厩名马。②凫臆:野鸭的胸部。③燕贼:指安禄山。安禄山曾改国号为燕。范阳:在今天河北涿州一带。安禄山在这里发动了叛乱。④苜蓿:多年生开花植物,可作饲料。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗开篇就渲染马的不凡:头如飞翔的凤凰,双颊生光,体态丰硕健壮。B.再用牵着缰绳的侍从好像靠在马旁,场面如同皇帝驾临衬托马的不凡。C."北风"两句极写安史之乱时,叛贼猖狂,国家遭受劫掠打击的沉重。D.本诗用正面描绘和侧面烘托写出马的非凡神采,是为诗的抒情作铺垫。

2.诗以“满川苜蓿为谁芳”为结尾,写到苜蓿遍野,对表达作者的情感有何作用?请简要分析。

3.答案:

1.B;

2.①苜蓿遍野,但现在却无马可喂;②前四句极写马的神采非凡,五六句转写因战乱爆发,万马被夺,结尾绘出苜蓿遍野却无马可喂,诗脉发展跌宕有致,诗人情感也随之涌向高潮;③以景结情,情景交融,以苜蓿遍野却无马可喂形象、含蓄地表达了诗人对唐王朝由盛而衰的哀叹。解析:

1.B项,“好像靠在马旁”有误,“俨”字在这里的意思是“庄重”,画中两个美髯执辔者庄重地站立一旁,烘托出内厩中马的非凡气质。故选B。本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

2.【参考译文】马头昂扬生动像飞翔中的凤凰,双颊光泽有如月华。背如安稳的车子,胸如丰肥的野鸭。画中两个美髯执辔者庄重地站立一旁,这场面如同看到御路上飞驰而来的皇帝乘坐的马车。北方燕贼安禄山公然起兵反叛,这些叛贼夺走了皇宫后厩里的万匹名马。天子只得骑着青骡来到蜀地,苜蓿遍野却无马可喂让人两眼噙满泪花。

4.阅读下面两首词,按要求作答。

水龙吟?西湖怀古

(宋)陈德武

东南第一名州,西湖自古多佳丽。临堤台榭,画船楼阁,游人歌吹。十里荷花,三秋桂子,四山晴翠。使百年南渡,一时豪杰,都忘却、平生志。

可惜天旋时异,藉何人、雪当年耻。登临形胜,感伤今古,发挥英气。力士推山,天吴【1】移水,作农桑地。借钱塘潮汐,为君洗尽,岳将军泪。

注:【1】天吴:古代中国神话故事中的水神。

望海潮?东南形胜

(宋)柳永

东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。

1.下列对两首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.陈词上片先写西湖的"佳丽",结以"都忘却,平生志",以美景映哀情。B.陈词下片通过重重幻想,层层转折,将充满郁愤的爱国哀思表达得委婉深刻。C.柳词上片描写杭州风光与繁华,下片描写西湖,展现杭州宁静的生活景象。D.柳词以大开大阖、波澜起伏的笔法,白描式地勾勒出了杭州的繁荣、壮丽景象。

2.清刘熙载《艺概》说“词有点,有染。”说的是词的一种表现手法“点染”,它既有抽象的评点,又有具体的描述,二者紧密相连,表现鲜明的情志。下列没有运用这一手法的一项是( )A.帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。B.多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。C.钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。D.闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在、烟柳断肠处。

3.“十里荷花”和“三秋桂子”在这两首词中的作用一样吗?请结合两首词的词意简要分析。

4.答案:

1.D;

2.A;

3.不一样。柳词中,它以“有”字带起,用铺陈的手法,表现湖山之间美丽的景色;而本词中在突出湖山景色之美、展现西湖的“佳丽”外,更以乐衬哀,表达了对豪杰们沉溺享乐、消磨志气、不图奋进的悲慨与沉痛。解析:

1.“白描式地勾勒”错。柳词全词以点带面,明暗交叉,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。故“白描”的说法是错误的。

2.选A。没有运用点染手法。“帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢”运用倒叙手法,先写梦醒再写梦中。“梦里”两句,回过来追忆梦中情事,睡梦里好象忘记自己身为俘虏,似乎还在故国华美的宫殿里,贪恋着片刻的欢娱,可是梦醒以后,回到现实,却加倍地感到痛苦。

3.柳词中,写“重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”,“三秋桂子,十里荷花”这一景物描写以“有”字带起,运用铺陈的艺术手法,把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来,具有撼动人心的艺术力量;而本词写“十里荷花,三秋桂子”,目的是以荷花面积之广,桂花香味之浓,来突出湖山景色之美。人为的与自然界的景物相结合和映村,极富地方特色地描绘出西湖的热闹景象和诱人的风光,真是名不虚传的游览胜地。以此为衬笔,引出下文的感慨之辞,以乐景衬哀情,表达了对豪杰们沉溺享乐、消磨志气、不图奋进的悲慨与沉痛之情以及自己内心的不满。所以它们的作用是不一样的。

5.阅读下面这首唐诗,完成问题。

又送①

杜甫

双峰②寂寂对春台③,万竹青青照客杯。

细草留连侵坐软,残花怅望近人开。

同舟昨日何由得,并马今朝未拟回。

直到绵州始分首,江边树里共谁来。

【注】①诗人在梓州写过《送别辛员外回长安》,后再送至绵州故称“又送”。②双峰:绵州著名的紫岩山和牛头山。③春台:别宴的餐台。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首联写离筵之景,"双峰"为远景,"万竹"是近景,"寂寂"渲染了伤感的氛围。B.颈联直说昨日同舟到此实为难得,而今还未计划并马回朝,留恋之情如见。C.尾联对句想象分别后的孤独,抒发了诗人不能和友人一同回朝的遗憾之情。D.尾联出句照应诗题"又送",使诗歌结构严谨;对句含蓄蕴藉,余味无穷。

2.请赏析颔联的艺术技巧和效果。

5.答案:

1.C;

2.①颔联描绘了一幅细草留连不舍地仲进座位下,残花满怀怅惘地挨近人前竭力绽开的画面。②诗人触景生情,赋予“细草”“残花”以人性,增添了不忍离去的气氛,妙笔生花。③这种移情于物(拟人)的手法,给人种“物犹如此,而况人乎”的感觉,增强了艺术的感染力。解析:“抒发了诗人不能和友人一同回朝的遗憾之情”错,尾联对句还抒发了诗人对友人的留恋之情。

6.阅读下面这首唐诗,完成问题。

长洲①怀古

(唐)刘沧

野烧原空尽荻灰,吴王此地有楼台。

千年事往人何在,半夜月明潮自来。

白鸟影从江树没,清猿声入楚云哀。

停车日晚荐苹藻②,风静寒塘花正开。

[注释]①长洲:苏州古称。②苹藻:苹与藻,皆水草名,古人常采作祭祀之用。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联描写了莽原上野火烧尽草木,留下一片灰烬,显得荒凉空旷,唯有吴王楼台高耸如初。B.颔联写到千年过去,吴王已经不在,只有潮水伴着明月自来自往,历史变幻之感油然而生。C.鸟儿的影子在江树中忽隐忽现,猿猴哀鸣声彻云霄,运用了动静结合、视听结合的手法。D.诗人傍晚时分行经长洲,怀想昔日繁华停车凭吊,落日余晖中更见苍凉,也更显怀古之意。

2.分析该诗结尾与李白《越中览古》结尾在表达技巧方面的异同。

6.答案:

1.A;

2.同:①以景结情,含蓄蕴藉,让人回味。②与前文形成对比(衬托),突出情感表异:《长洲怀古》结尾是乐景衬哀情。《越中览古》结尾是哀景写哀情。解析:“唯有吴王楼台高耸如初”错误。

7.阅读下面这首唐诗,完成问题。

过岭

(宋)苏轼

七年来往我何堪,又试曹溪一勺甘。

梦里似曾迁海外,醉中不觉到江南。

波生濯足鸣空涧,雾绕征衣滴翠岚。

谁遣山鸡忽惊起,半岩花雨落毵毵。

注:毵毵: 毵毵(音sānsān),毛细长貌,这里用来形容落花如雨。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.首联中的“甘”意思是“甘甜”,此处用“一勺”突出“甘”之难得,“甘”之甜美,“又”,又试一勺甘,谓重饮此水,表达七年被贬,终于北归的喜悦之情。

B.颔联对仗工整,诗意隽永。“醉中”对“梦里”,似梦似幻;“江南”对“海外意蕴悠长:南迁七年如梦境,今日北归如宿醉。

C.颈联用典。用《楚辞·渔父》中“沧浪之水浊兮,可以濯吾足”的“濯足”一词表明在山润泉水中洗去脚污,亦洗去身心的疲惫。

D.尾联中“谁遣山鸡忽惊起”的意思是:谁人让山鸡忽然受惊飞起,扰乱了山间的宁静,这一句集中反映了自然的勃勃生机。

2.诗歌尾联运用了哪些手法?请从写景角度(动静角度)、抒情角度(以景结情角度)结合诗句简要分析。

7.答案:

1.D

2.以动衬静,尾联描写了山鸡惊起、落雨纷纷的画面,以动衬静,表现出了山间的宁静;以景结情(借景抒情),尾联以景物描写收束全诗,毛毛细雨荡涤苏子人生的抑郁,山间静谧给予诗人心灵的安宁,表现了诗人乐观与旷达之情。

解析:

1.本题考查学生综合解读诗歌的能力,涉及炼词炼句,内容的理解,情感的把握,手法的判断等多个层面。D项,“尾联中‘谁遣山鸡忽惊起’……这一句集中反映了自然的勃勃生机”有误,从诗中来看,“谁遣山鸡忽惊起”,“山鸡惊起”是动,是声,“忽”说明“山鸡惊起”之突然,这一句诗是典型的以声衬静,借助山鸡惊起来表现山间的宁静,并不是表现自然的勃勃生机。故选D。

2.本题考查诗歌艺术手法的鉴赏能力。尾联“谁遣山鸡忽惊起,半岩花雨落毵毵”,意思是“谁把山鸡给惊起,落花伴着细雨纷纷飘落”。山鸡被“惊起”,恰恰说明环境寂静,此处运用以动衬静的手法,表现了山间韩静的宁静;“半岩花雨落毵毵”是描写景色,此句以景结情,这纷纷细雨荡涤干净了作者内心因被贬而产生的抑郁之情,宁静美好而又自然恬淡的山间景色让诗人的内心逐渐宁静下来,不以贬谪为意,表现了苏轼的乐观、旷达。

8.阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

夜宿田家

戴复古

簦笠相随走路歧,一春不换旧征衣。

雨行山崦黄泥坂,夜扣田家白板扉。

身在乱蛙声里睡,心从化蝶梦中归。

乡书十寄九不达,天北天南雁自飞。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A."走路歧"可见诗人四处漂泊,行踪无定;"旧征衣"可见诗人之困。B.诗人有雨行山路之苦,又有夜宿田家之喜。一"苦"一喜",对比鲜明。C.庄周化蝶,真实与虚幻难分,诗中运用典故,抒写了诗人迷茫怅惘之感。D.诗歌以景结情,以"自飞"写大雁,使客观景物带上了浓厚的主观色彩。

2.辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》中写道:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”请赏析戴诗和辛词中“蛙声”运用之精妙。

8.答案:

1.B;

2.本诗“身在乱蛙声里睡”写诗人夜宿田家的情景,“乱蛙声”三字写出了乡村之夜所特有的音响。在“乱蛙声”中竟能慢慢入睡,这又从另一个侧面写出了奔波一天之劳累。由于饱尝羁旅之苦,自然想家,因而下句则写梦中回乡。“蛙声”以哀景衬哀情,表现诗人羁旅之苦、思乡之愁。辛词“听取蛙声一片”,写月明风清的夏夜,以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音,展现了山村乡野特有的情趣。“蛙声”以动衬静,写出夜行乡间的乐趣,散发着浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。解析:

1.B项“夜宿田家之喜”错,诗人的情感应是羁旅思乡的感伤。

2.本题赏析的是戴诗和辛词“蛙声”运用之精妙。本诗是诗人在浪迹江湖时写下的作品,表现了其流落江湖时的感受以及思乡的情怀。“身在乱蛙声里睡”写诗人夜宿田家的情景,“乱蛙声”三字写出了乡村之夜所特有的音响。“蛙声”而曰“乱”,则是诗人移情于物,辞因情发。而在“乱蛙声”中竟能慢慢入睡,这又从另一个侧面写出了奔波一天之劳累。由于饱尝羁旅之苦,自然想家,因而下句则写梦中回乡。“蛙声”以哀景衬哀情,表现诗人羁旅之苦、思乡之愁。辛词“听取蛙声一片”,写月明风清的夏夜,以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音,展现了山村乡野特有的情趣。“蛙声”以动衬静,写出夜行乡间的乐趣,散发着浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。

9.阅读下面这首宋诗,完成问题。

虞美人

秦观①

碧桃②天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开?

轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。

[注]①秦观:“苏门四学士”之一,却不为世所用,一生仕途抑塞。②碧桃,又名千叶桃花,具有很高的观赏价值。

1.下列对这首诗的分析,不正确的一项是( )

A.词的开篇“和露”两个字,让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠,把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。

B.“轻寒细雨情何限”中,寒是“轻寒”,雨是“细雨”,诗人以动衬静,写出了春天风物宜人的特点。

C.“不道春难管”,跟上一句构成对比,春光是如此美好,但是却不能长留在人间,表达了诗人对春天的惋惜和无奈之情。

D.本诗为一首咏物诗,仕途不顺的诗人以碧桃自喻,从中寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感。

2.“乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开”描绘了碧桃怎样的特点?请简要分析。

9.答案:

1.B

2.①美丽。“一枝如画”写出了碧桃的美丽;②生长在偏僻之地(生长环境恶劣)。“乱山深处”,一“乱”一“深”,写出碧桃托身非所、处地荒僻。③无人欣赏。“为谁开”的疑问写出了碧桃不得意的遭遇。

解析:

1.本题考查诗歌综合赏析能力。B项,“以动衬静”错,“轻寒细雨情何限”写花在暮春的轻寒细雨中动人的情态和诗人的惜春的情绪,细雨如烟,轻寒恻恻,这盈盈如画的花显得更加脉脉含情。并非“以动衬静”。

10.阅读下面这首唐诗,完成各题。

寒硖①

杜甫

行迈日悄悄,山谷势多端。

云门转绝岸,积阻霾天寒。

寒硖不可度,我实衣裳单。

况当仲冬交,溯沿增波澜。

野人寻烟语,行子傍水餐。

此生免荷殳②,未敢辞路难。

[注]①寒硖:地名,在今甘肃西和县城北四十里。②殳(shū):古代兵器,多用竹或木制成,有棱无刃。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.开头两句“日悄悄”捕写长时间殿涉,“势多端”描写谷整幽深,重峦叠峰,山路险峻。通过险恶的环境,烘托日高人困之情态。 B.第三、四句继续描写环境的恶劣:阴云密布,硖谷幽深,寒意逼人,光线昏暗,似乎无路可寻。诗句中透露出严峻紧张的气氛。 C.第五到六句写寒硖难越,加之腹空衣单,饥寒相煎,采用了渲染的手法,着重描写诗人途中饥寒交迫的感受,凄沉哀伤之情油然而生。 D.第九、十句描写诗人走出寒硖后,沿途所见景象:时局动荡,百姓流离失所,到处寻找做饭的烟火,流浪的行人只能在河边餐饮。

2.有诗评家说这首诗与《茅屋为秋风所破歌》在情感抒发上有相似之处,请结合这两首诗的结尾两句简要分析。

10.答案:

1.C

2.①这首诗结尾两句的意思是如果能免除战祸,百姓不再扛着武器从军作战,而能安居乐业,自已历经艰险,长途跋涉,又何妨呢?②《茅屋为秋风所破歌》结尾两句“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的意思是什么时候眼前出现这样高耸的房屋,到那时即使我的茅屋被秋风吹破,自己受冻而死也心甘情愿!③两首诗中,诗人都由自身遭遇、眼前现实而联想到百姓的苦难,表现了诗人忧民感乱、悲天悯人的人道主义情怀,因此情感抒发上两者有相似之处。

解析:

1.C.“渲染的手法”错,应为白描手法。“寒硖不可度,我实衣裳单”,说寒硖这个地方太过寒冷,我衣服单薄,又冷又饿,实在难以逾越,写景抒情较为直接,采用的是白描的手法。

2.此诗结尾两句大意是说只要能够让百姓免于战祸,安居乐业,就算自己的道路多么艰险又有何妨呢?《茅屋为秋风所破歌》结尾两句“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”大意是在什么时候在自己眼前出现这样高耸的房屋,那时候即便我的茅屋被秋风吹破,自己冻死也心甘情愿。两首诗都由自身遭遇与处境写到百姓的苦难遭遇,抒发的都是诗人忧国忧民、悲天悯人之情。

11.阅读下面这首唐诗,完成答题。

火山云歌送别①

岑参

火山②突兀赤亭口,火山五月火云厚。

火云满山凝未开,飞鸟千里不敢来。

平明乍逐胡风断,薄暮浑随塞雨回。

缭绕斜吞铁关树,氛氲半掩交河戍。

迢迢征路火山东,山上孤云随马去。

【注】①本诗是诗人五月间在交河(唐朝在西域的戍所,今新疆吐鲁番市西郊)送别友人时所写。②火山:亦称火焰山,在今新疆吐鲁番市东北部。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首句写火山,突出其高峻峭拔,为描写火山云设置了一个雄浑的背景,开篇自然,巧妙蓄势。B.“满”“凝”二字从正面表现火山云的广阔密实,“飞鸟”一句从侧面烘托火山云的酷热难近。C.五、六句从时间角度落笔,描绘火山云早晨阻断大风、傍晚随雨聚集,表现其非凡的力量和气势。D.结尾两句切合题目中的“送别”,“孤云”与王安石《登飞来峰》中的“浮云”都有一语双关之妙。

2.诗歌的第七、八两句在表情达意上有何作用?请简要分析。

11.答案:

1.C

2.①写出了炽热的火山云弥漫笼罩铁关、交河一带的情形,展现了戍边将士所处的恶劣环境,从侧面烘托了他们不畏艰辛、保家卫国的英雄精神(或“形象”)。 ②承接五、六两句从时间角度的具体描绘,转而从空间角度描绘火山云,承接自然,丰富了描写角度。 ③自然引出结尾迢迢征路向东延伸、孤云随马而去的场景,从而将送别的主旨(或“送别之情”)寄寓其中。

解析:

1.C.“火山云早晨阻断大风”“非凡的力量和气势”不当。五、六句是说火山云早晨刚被风吹散,傍晚又随雨重新聚集起来,从动态的角度表现了火山云在一天中的变化和不可驱散的特点。

2.从内容上看,七八句“缭绕斜吞铁关树,氛氲半掩交河戍”写的是火山云弥漫笼罩着铁关,热气蒸腾,弥漫交河,展现的戍边地区恶劣的环境,从而从侧面衬托戍边将士们的艰辛与不易,衬托他们保家卫国的英雄精神。从结构上看,由五六句从时间角度的描写转向从空间角度写火山云,描写自然环境条件恶劣采用了多角度描写。这是呈上,另外启下,引出结尾送别友人远去的场景,突出送别的主旨,表现了朋友之间的真挚情谊。答案:

12.阅读下面这首诗歌,完成问题。

涉江采芙蓉①

【汉】佚名

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

【注】①选自《古诗十九首》,东汉后期作品。两汉时期,经学成为土人谋求功名的重要资本,于是千千万万的学子离乡游学求宦。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A.首联写湖岸泽畔有很多幽香兰草,以花喻人,暗示兰泽有很多美女同样在采莲赠人,揭示在外游宦人之多。

B.颔联将人物置于美好、欢乐的采莲背景上,抒写主人公的忧伤,更具有以“乐”衬“忧的强烈效果,倍增其哀。

C.颈联把游子对“旧乡”的望而难归之思,附着在千山万水的漫漫长路上,语言平实,却感情极为凄惋。

D.全诗运用借景抒情及白描手法,抒写离别相思之情,反映了游子和思妇的现实生活与精神生活的痛苦。

2.有人说这首诗可以从不同的叙述视角解读出同一主题,请结合全诗简要分析。

12.答案:

1.A

2.【示例1】以全能视角叙述,表达对亲人的思念,表现忠贞的爱情。全诗采用蒙太奇的手法,一边是妻子在采莲赠人,但人在远方;一边是丈夫同时在回望故乡,思念妻子。画面重叠,虽千山万险,忧伤痛苦,但同心终老之志不变。

【示例2】以妻子的视角叙述对丈夫的思念。主人公是妻子,采芳草赠人而不在,想象丈夫在客居之地遥望故乡,陡增思亲情绪,面对漫漫长路,忧伤之中,长寄离思而忠贞不渝。

【示例3】以丈夫视角叙述,思乡怀人。主人公是游子,他采摘了兰草,想送给心上人,可是心上人却在遥远的故乡,这束芳草送给谁呢?想到同心相爱的人分隔异地,不禁悲从中来。点化了楚辞采芳寄情的意境,表现在相会无缘的浓厚感伤情调下的忠贞爱情。

【示例4】以丈夫视角叙述,思乡怀人。在表现游子的苦闷忧伤时,采用了“思妇词”的“虚拟”方式:即通过想象妻子采芳草表达离思,把离思从夫妻两种不同角度表现出来。为表现游子思乡的苦闷,不仅虚拟了全篇的“思妇”之词,而且在虚拟中又借思妇口吻,悬想”出游子“还顾望旧乡”的情景。

解析:

1. 揭示在外游宦人之多,牵强。

13.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

长安春望

卢纶【注】

东风吹雨过青山,却望千门草色闲。

家在梦中何日到,春来江上几人还。

川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。

【注】卢纶:字允言,河中蒲(今山西永济)人。大历中由王缙举荐为集贤学士、秘书省校书郎。后任河中浑瑊元帅府判官,官至检校户部郎中。为“大历十才子”之一。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )。

A.首联从春风着笔,紧扣诗题,“草色闲”的“闲”字用得巧,春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。

B.颔联写归途遥远,在梦中都不知何日能到,然而又有几人能回乡呢?既有伤感、无奈,又聊以自慰。

C.颈联写川原纵横交错,远至天边;宫殿参差错落,笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景,壮观中隐含衰飒之意。

D.尾联正如沈德潜所评“遭乱意上皆蕴含,至末点出”,点明主题,表达了战时的伤乱之情,以及思家盼归之情。

2.尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感情?请简要分析。

13.答案:

1.B;

2.①“逢世难”表达了遭逢乱世的伤感;②“独将”表达了孤独寂寞的愁苦;③“衰鬓”表达了对人生已老和生不逢时、怀才不遇的忧愤;④“客秦关”表达了客居他乡的羁旅惆怅。

解析:

1.“在梦中都不知何日能到”错,应为归途遥远,不知何日能到,只能在梦中回去。

14.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

满江红

辛弃疾

敲碎离愁①,纱窗外、风摇翠竹②。人去后、吹箫声断③,倚楼人独。满眼不堪三月暮,举头已觉千山绿。但试将、一纸寄来书,从头读。

相思字,空盈幅。相思意,何时足。滴罗襟点点,泪珠盈掬。芳草不迷行客路,垂杨只碍离人目。最苦是、立尽月黄昏,阑干曲④。

【注】①敲碎离愁:风摇翠竹的响声,把饱含离愁的心都快要敲碎了。②风摇翠竹:宋秦观《满庭芳·碧水惊秋》:“风摇翠竹,疑是故人来。”③吹箫声断:传说春秋时期萧史善吹箫,作凤鸣。秦穆公以女弄玉妻之,筑凤台以居。此用该典,暗指夫妇相离。④阑干曲:栏杆的角落。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )。

A.“敲碎离愁”为倒装句,放在句首,既合韵脚又点明了题旨“离愁烦乱”,扣住了读者心弦。

B.在孤寂中倚楼眺望、反复读信的细节,突出了主人公百无聊赖、百般思念的心境。

C.满纸思念也不足以表达写信人的心意,直读得泪珠涟涟,突显了不能相见的痛苦。

D.这是一首缠绵婉约的代言体词,上下阕互相呼应,结尾思妇翘首终日,写尽离愁。

2.本词在抒情手法上有什么显著特色?试简要赏析。

14.答案:

1.C;

2.①以景衬情。翠竹青青,千山碧绿,芳草萋萋,杨柳依依,一片大好春光,而有情人天各一方,只留得闺中人独守空楼,本是美好的春色却让相思者徒增怨恨。②以事写情。倚楼独立,远眺千山,反复读信,翘首月下,这些行为细节无不表现出女主人公极度的相思。③以典寓情。风摇翠竹,吹箫声断,芳草离恨,这些都在典故的化用中寄寓着相思的离愁。④直抒胸臆。“相思字,空盈幅。相思意,何时足”直接抒发了女主人公内心的深情和苦楚。(答出三点即可)

解析:

1.“满纸思念也不足以表达写信人的心意”错。“相思意,何时足”是说来信中尽管满纸都是相思的文字,却也解除不了读信人相思的煎熬,并不是说来信人的相思之意难以表达。

15.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。

病后登快哉亭①

贺铸

经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。

病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。

鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。

故园又负黄华②约,但觉秋风发上生。

【注】①快哉亭:位于今徐州东南。本诗是诗人任职徐州,病愈后登快哉亭有感之作。②黄华:菊花。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )。

A.开篇以雨后蝉鸣比兴。诗人病愈登亭,心情轻快,连枝上的蝉也仿佛感到高兴而在欢快地鸣叫。

B.颔联极写归思之深、之切。病愈后频频把盏,借酒排遣深重的思乡之愁,而深重的乡愁只能借做归乡梦暂得缓解。

C.颈联下句,化用白居易的“远芳侵古道,晴翠接荒城”。白诗着眼于枯而复荣的春草,喻别情之盛;贺诗写的却是荣而复枯的秋草,暗喻失意之恨。

D.“秋风发上生”化用李贺的“秋风白”,却比之更为新巧,不仅指秋风吹白了头发,更有秋风萧萧的萧瑟之感,暗示诗人凄冷的情怀。

2.同是登高望远,本诗与杜甫的《登高》相比,在意境营造和章法结构上有何不同?请简要分析。

15.答案:

1.A;

2.意境营造:本诗以清蝉、斜阳、暮鸦、衰草、秋风为主要意象,营造出凄清萧瑟的意境;杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象,营造出雄阔苍凉的意境。

章法结构:本诗一、三联写景,二、四联抒情,两者穿插交错,景情转换灵动自然;杜诗前两联写景,后两联抒情,由景及情,层次清晰。

解析:

1.开篇没有“比”的手法。

高考语文诗歌鉴赏题及答案,高中诗歌鉴赏答题技巧

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08全国高考诗歌鉴赏题及答案

2008全国高考语文1诗歌鉴赏题答案解析及指导
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
江间作四首(其三)潘大临
西山通虎穴,赤壁隐龙官。
形胜三分国,波流万世功。
沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。
最羡渔竿客,归船雨打篷。
[注】①潘大临(约1057--- 1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,
善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。②拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
(1)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。
答案:“拳”“退”。用“拳”字形象地用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。
(2)从全诗看,作者向往一种什么样的生活?请简要分析
答案:向往一种隐逸的生活。分析----①诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想当年赤壁之战时的人事,而今安在?从而发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联,作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适,接着又仿佛看到了渔翁的扁舟,联系到“波流万世功”的感叹,于是提出“最羡渔竿客”,想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去!
解析:1、第(1)题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力,考察学生对富有表现力的词语的鉴赏,也同属于对炼字的考查。富有表现力的词语在诗歌语言中一般是动词或形容词,此题干中的“十分传神”,自然是两句中的中心意象“鹭”“鸿”产生动作表现传神的词语,由此可以断定为是“拳”“退”二字。
第二问,“传神”,不但有用词上的传神,还应该有景物画面的传神。传神词语的好处,一定是形象生动的,所以要用上“形象生动”这个答题术语;答此类题要有针对性,还要逐层对“鹭”“鸿”进行简要分析,这要在通读全诗、体悟诗人的情感基础上加以分析。至于景物画面的传神,只能是动静结合的协调美了。
回答此题,审清题目很关键,“各有一个字”“传神”是考生必须看到的。
2、第二小题问的是作者向往一种什么样的生活,这一题实际上考查的就是作者的思想感情和观点态度。根据诗的最后两句,考生应该可以提炼出作者的感情和态度。可是,只从后两句设计答案是不全面的,因为题干要求是“从全诗看”,考生一定得看清楚。
要想全面、准确地答对此题,我们首先对此诗要一个全面的理解。下面是我对此诗的一些见解。
首联,是诗人的眼前之景,西山和赤壁都是险要之地,都是虎踞龙盘形胜之所,同样是兵家必争之地。
颔联,诗人情不自禁浮想联翩,发出感叹,三国时的英雄叱咤风云,金戈铁马,英雄们建立了盖世奇功。但这些英雄人物和他们的万世功勋如江水的碧波滚滚东去。诗人是对这些建功立业者的有意贬低吗?不是。这里要表达的是一种不平、感慨和无奈。既然诗人不能驰骋疆场,建功立业,那么诗人又要怎样的生活呢?是向命运抗争,还是归隐山林?
颈联,诗人开始反省,把自己的目光收回到现实中来。低头看到白色的沙滩上,白鹭安详的休憩,恬静自然;仰望天空,开阔无边,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前移动,好像是向后移动。诗人被这个画面陶醉了,这正是自己所追求的无忧无虑、恬静悠闲的生活啊!“退”已经暗示诗人的归隐情怀。
尾联,诗人产生的归隐情怀很是兴奋,于是,他高呼最羡慕的是江上的垂钓者,钓罢驾着一叶扁舟在烟雨中归去,悠闲地听着雨打船篷的声音,那么惬意,悠哉!
3、诗歌鉴赏也应该与时代合拍。复习重点应放在山水田园诗和壮怀激烈的诗篇,因为当今社会物欲横流,淡泊名利、与自然和谐相处的时代主题应是高考的重心。

高考语文诗歌鉴赏题及答案,高中诗歌鉴赏答题技巧

2009高考全国二卷语文古诗鉴赏试题及答案

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
军城早秋 严武[注]
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?
(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。
【答案】(1)夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。(2)诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。
【考点】第一问:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,能力层级为鉴赏评价 E
第二问:评价文章的思想内容和作者的观点态度,能力层级为鉴赏评价 E
【解析】第一题考查意境形象,注意点出意象,分析画面要注意时间、地点、总体特征。分析本题的寓意,一定要注意注释(“击败吐蕃军队七万多人”)的提示作用。第二题考查诗歌的思想情感,要注意结合第三、四句具体诗句分析。作诗歌题,一是要注意结合诗歌分析,二是要明确答题思路,三是要注意诗歌注释的提示作用。
【思路分析】第一问:分析诗歌“意境”, 答题步骤: 第一步,描绘诗中展现的图景画面。第二步,概括景物所营造的氛围特点。第三步,分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
意境(氛围)特点术语有:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧, 雄奇优美 生机勃勃,富丽堂皇 ,肃杀荒寒 瑰丽雄壮, 虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等。
第二问:分析“思想感情” 答题步骤:第一步,调动积累,读品诗(词),理解内容,分析情感。第二步,有机整合,准确表述。
【诗歌鉴赏】安史之乱后,吐蕃的侵犯成为干扰唐帝国的重要外因 。广德元年(763)十月,吐蕃贵族武装乘唐军忙于收拾安史之乱残局之际,大举东侵,竟连破泾邠二州,攻占唐都长安达十三天。此次进犯被唐军击退之后,他们又从与四川交界的南路向唐王朝发动进攻,在同年十二月,又连破松、维、保三州及云山二新城。
广德二年春 ,严武接替高适,再度出任剑南节度使。刚一到任,他就狠抓军队的训练,当年秋天,就一鼓作气,击破吐蕃七万余人的精锐部,先后收复了当狗、盐川二城。这首诗就是他击破吐蕃入侵的纪实。
头两句“昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山”,开门见山,点出了诗人登城的时令、地点。“昨夜秋风”,是指秋季刚到,从而紧扣诗题中的“早秋”二字。诗人观察入微,从“风”的细微变化中确切地掌握秋天到来的信息,说明了他对时局的密切关注,对敌人动向的明察秋毫。对于古代地处中国边疆的游牧民族来说,秋高马肥,秋风一起,就是他们入侵内地的有利季节。因此,“昨夜秋风”一到军城 ,诗人就深夜难眠,他乘着月光登上城楼,放眼远眺,“朔云”、“边月”、岷山,尽收眼底。边关的初秋之夜,阴云冷月,山野惨白,整个夜景都弥漫着一股沉重的肃杀之气,给人一种无形的压抑感。次句中的一个“满”字,将阴沉肃穆、硝烟密布的战前气氛烘托得更加浓重。总之,头两句是写景,但景中有人、有情,细致入微地表现了主将在战斗前夕的宁静中细心观察敏捷思索的心灵侧面。
诗的后两句“更催飞将迫骄虏,莫遣沙场匹马还”,是主将兼诗人所发布的战斗命令——将士们一定要再接再励,乘胜追击敌人,彻底歼灭他们,不要让敌人一人一马逃回敌营去! “更催”、“莫遣”二词,语势斩截,有振雷走霆之力,表现了主将果断刚毅的气魄和胜利在握的必胜信心,洋溢着边防将士保疆卫国的奋发激昂的爱国热情。
这首诗歌大胆地采用了开阖跳跃的笔法来写景抒情,增加了诗的信息容量。前一二句写景,但景中寓情,点明主将已迅速、准确掌握了敌情,从而表明他在军事行动之前,就已经知己知彼,掌握了军事上的主动权,因此,稳操胜券就不是鲁莽匹夫的妄语了。有如此坚实的思想作铺垫,三四两句的腾跃、抒情,就显得既轻捷,又与上文有内在的承继性,令人感到自然可信、豪气倍增。
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