高中语文必修二知识点归纳,化学高中必修二知识点

——《诗经》两首——

《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇(《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》)，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》 在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》 是周代各地的歌谣;《雅》 是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》;《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。

孔子曾概括《诗经》宗旨为"无邪"，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》及《五经》之一-。

《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

氓

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

[知识要点]

思想内容:此诗通过一位弃妇的自 述，激昂、生动地叙述她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。同时塑造了女主人公勤劳、温柔、善良和坚强的形象，表现了我国古代妇女追求婚姻和自由美好生活的强烈愿望。

艺术特色:

1. 《诗经》的常见的表现手法有"赋""比""兴"三类。

赋者，直陈其事，也就是叙述。

比者，以彼物比此物，也就是比喻，打比方。

兴者，先言他物以引起所咏之辞，即借物咏物。

2.此诗用到的手法:

(1)对比一结婚前后男子态度和情感的对比，结婚前后女子情感的对比。

(2)赋一氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。

(3)比兴—"桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚"和"桑之落矣，其黄而陨"

(在述说不幸身世之前，先说其他的事物，这是兴。以桑树的繁茂，比喻男女未成婚时情意浓厚或女子容颜润泽;以桑树日渐凋零比喻夫妻感情单薄或女子容颜衰老;以斑鸠贪食桑葚比喻自陷情网，告诫女子不要为爱着迷，这些是比。)

采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈， 载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬， 不遑启处。忧心孔疚，我行不来!彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居?一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒?猃狁孔棘!昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟， 载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!

[知识要点]

思想内容:《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对故乡的思念。

艺术特色:

(1)兴，以采薇起兴。薇菜从发芽到柔嫩到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从"莫"、"阳"中盼望回家，却始终没有回家，这漫长的服役刚好与薇菜的生长过程相应，喻示时间的流逝和戍役的漫长。

(2)乐景写哀情(反衬)— 昔我往矣，杨柳依依。

(3)今我来思，雨雪霏霏。 (对此句运用的手法有两种理解:一种认为是哀景写乐情(主人公归家为乐)。另一种认为此句为哀景写哀情， 情景交融。主人公虽归家但面对的是家园残破、 物是人非，正如最后写到的"我心伤悲，莫知我哀"，这样理解此处又为哀景写哀情。)

(4)对比一 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

——诗三首——

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

[知识要点]

文化常识:《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。这十九首诗习惯上以句首标题。被刘勰称为:"五言之冠冕"。

思想内容:表达了故乡的妻子和远游丈夫的相互深切的思念之情。

艺术特色:

1.起笔欢快——涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

2.由实入虚，由乐转衰， 从眼前景向心中情逐渐过渡。——采之欲遗谁? 所思在远道。

3.全诗对写(站在男主人公角度，则妻子虚写；站在女主人公角度，则男子虚写)，虚实结合。从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感。

短歌行

对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。嘞哟鹿鸣，食野之萍。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可报?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

[知识要点]

作者介绍:魏武帝曹操(155年至220年3月15日)，字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯县(今安徽省亳州市)人。中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人。东汉末年权相，太尉曹嵩之子，曹魏的奠基者。

思想内容:全诗分为四个小节。第一小节抒写了对人生苦短的忧叹；第二小节引用诗经表达自己对贤才的渴望以及以礼相待:第三小节照应前十六句，再次强调自己求贤若渴；第四小节用自己海纳百川的胸襟以及通情达理的姿态，规劝贤才择良枝而栖。

艺术特色:

1.全诗诗眼:忧

2.比喻一譬如朝露，去日苦多:明明如月，何时可掇:乌鹊南飞，何枝可依

3.借代—何以解忧，唯有杜康

4.用典，比兴一青青子衿，悠悠我心《诗经·郑风·子衿》;呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。《诗经。小雅。鹿鸣》

5. 用典一山不厌高，海不厌深。(出自《管子·形势解》)周公吐哺，天下归心。(出自《鲁周公世家》)

归园田居

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

[知识要点]

作者介绍:陶渊明(约365~427)，字元亮，晚年更名潜，字渊明。别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西省九江市)人，一作宜丰人[35-36]的诗人、辞赋家、散文家。被誉为"隐逸诗人之宗"、"田园诗派之鼻祖"。是江西首位文学巨匠。

思想内容:

1.起首四句，先说个性与既往人生道路的冲突，表现对官场的厌恶，对归隐的渴望。

2.中八句是写归隐之后的生活，好像诗人带着我们在他的田园里参观一番，他指东道西地向北们一一介绍:田亩、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、鸡鸣。这些平平常常的景物，一经诗人点化，都添了无穷的情趣。

3.最后四句呼应"少无...丘山"句，同时又是点题之笔，揭示主旨，表达作者对安静祥和、和谐清幽的田园生活的热爱。

艺术特色:

1.诗眼:归

从何而归? 尘网(樊笼)

为何而归? 少无适俗韵，性本爱丘山

归向何处? 开荒南野际，守拙归园田

归去如何? 户庭无尘杂、虚室有余闲

2.比喻—尘网、羁鸟、池鱼、樊笼

3.写景视听结合、动静结合，由远及近一(静/视)方宅…嗳暧远人村，依依墟里烟。(动/听)狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠

4.白描一方宅十余亩…鸡鸣桑树颠

5.写田园景特色一恬静、朴素、和谐而有生机

6.双关一久在樊笼里， 复得返自然(自然指自然环境，又指顺势本性，无所扭曲的生活)

7.本诗开篇直抒胸臆，表达作者对官场的厌恶，对隐居的渴望，之后又为我们描绘了一幅清幽宁静的山村田园画卷，通过寓情于景的手法，表达了作者对宁静祥和的田园生活的热爱。

高一语文必修二必背古诗词知识点知识归纳

　　高一时期 语文知识 要掌握的东西比较多，语文必修二必背古诗词知识点有哪些呢?下面就让我给大家分享一些 高一语文 必修二必背古诗词知识点吧，希望能对你有帮助!
　　高一语文必修二必背古诗词知识点篇一
　　1.蜀道难 李白

　　噫吁巇，危呼高哉!蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可援。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。

　　2.石头城 唐 刘禹锡

　　山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

　　淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

　　3.山居秋暝 唐 王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　4.从军行 唐 王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!

　　5.登高　唐 杜甫

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　6.锦瑟 唐 李商隐

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　7.永遇乐·京口北固亭怀古

　　千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

　　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?

　　8.声声慢 李清照

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

　　9.琵琶行 白居易

　　寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

　　移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

　　千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

　　转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

　　弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

　　低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

　　轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

　　嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

　　间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

　　冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。

　　别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

　　银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

　　曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

　　东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

　　10.雨霖铃 柳永

　　寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执 手相 看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!

　　11.念奴娇·赤壁怀古 苏轼

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　　江山如画，一时多少豪杰。

　　遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。
　　高一语文必修二必背古诗词知识点篇二
　　文学常识：

　　①朱自清(1898～1948)，原名自华，字、，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、 散文 家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“、”。

　　②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说《沉沦》《、》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。散文以游记著称，情景交融，自成一家。

　　③陆蠡(1908—1942)现代散文作家、翻译家。他以 散文诗 集《海星》步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集《竹刀》和《、》。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守 文化 工作岗位，他于1942年4月13日被捕，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。

　　名段名句

　　(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。……　遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。(学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。平时养成细心观察周围事物的习惯。)

　　(2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(学会使用“文眼”，总领全文。)

　　(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(学会使用对比的手法，突出要描写的事物。)

　　(4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(描写景物要细致，要有自己的主观感受。)
　　高一语文必修二必背古诗词知识点篇三
　　字词：沉闷、梦幻、嫦娥、诞生、落伍、翌年、酝酿、苛刻、横亘、辉煌、蓊蓊郁郁、弥望、袅娜、羞涩、渺茫

　　霎时、宛然、脉脉、酣眠、参差、斑驳、峭楞楞、倩影、梵婀玲、妖童媛女、鹢首徐回、棹、纤腰、敛裾、嬉游、消受、独处、琐屑、踱步、混沌、混水摸鱼、潭柘寺、皇城人海、一椽、驯鸽、落蕊、落寞、啼唱、嘶叫、歧韵、颓废、散文钞、猗郁、蕈菌、葱茏、婆娑、淅沥、瞥见、移徙、陆蠡、氓、蚩蚩、愆期、将子无怒、垝垣、尔卜尔筮、咎言、载笑载言、于嗟鸠兮桑葚、犹可说也、其黄而陨、自我徂尔、淇水汤汤、渐车帷裳、罔极、靡有朝矣、咥笑、夙兴夜寐、隰则有泮、玁狁、不遑、靡盬、孔疚、骙骙、小人所腓、象弭鱼服、雨雪霏霏、信誓旦旦

　　 成语 ：夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。

　　信誓旦旦：誓言诚恳可信。

　　涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。

　　揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

　　急不暇择：因过于急切而来不及选择。

　　惊天动地：①形容声音特别响亮;②形容声势浩大或事业伟大。

　　不同凡响：比喻事物(多指文艺作品)不平凡。

　　一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。

看了高一语文必修二必背古诗词知识点的人还看：

1. 高中语文必修二古诗词基础知识点

2. 高一语文必修2第一单元知识点总结

3. 人教版高中语文重点诗句汇总

4. 高中人教版高一必背古诗词原文

5. 高中语文必修知识总结

6. 2018高考语文必背古诗词大全

高中语文必修二古诗词基础知识归纳

热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人，下面给大家带来一些关于高中语文必修二古诗词基础知识归纳，希望对大家有所帮助。

高中语文必修二古诗词基础知识归纳1

《诗经》两首

文学常识

《诗经》，又称《诗三百》，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305首。内容上可分为风、雅、颂;

风是周代各地的歌谣;

雅是周人的正声雅乐，可分为大雅和小雅;

颂是周王庭和贵族宗庙祭祀大乐歌。

《诗经》中的六义是指：风、雅、颂三种诗歌形式及赋(铺陈)、比(比喻)、兴(先言他物)三种表现手法。

字音字节

氓(méng)之蚩蚩(chī)——匪我愆(qiān)期

将(qiāng)子无怒 —— 乘彼垝(guǐ)垣(yuán)

尔卜尔筮(shì)—— 以我贿(huì)迁

言笑晏晏(yàn)——不可说(tuō)也

自我徂(cú)尔 ——淇水汤汤(shāng)

渐(jiān)车为裳(cháng)——其黄而陨(yǔn)

士贰(èr)其行——咥(xì)其笑矣

淇则有岸(qí)——隰(xí)则有泮(pàn)

于(xū)嗟(jiē)鸠(jiū)兮——反是不思

实词

1解释下列加线实词

1.氓之蚩蚩(蚩蚩：忠厚的样子)

2.匪我愆期(愆：拖延)

3.将子无怒(将：愿，请)

4.乘彼垝垣(垝：毁坏，倒塌;垣：矮墙)

5.体无咎言(咎：灾祸)

6.无与士耽(耽：沉溺)

7.女也不爽(爽：过错)

8.靡室劳矣(靡：无，没有)

2词类活用

1.雨雪霏霏(雨，名作动，下)

3通假字

1.匪来贸丝(匪，通“非”)

2.犹可说也(说，通“脱”)

3.于嗟鸠兮(于，通“吁”)

4.岁亦莫止(莫，通“暮”)

高中语文必修二古诗词基础知识归纳2

《离骚》

文学常识

《离骚》作者屈原，名平，字原，战国时期楚国人。

《楚辞》运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。

字音字形

姱(kuā) 謇(jiǎn) 茝(chǎi)

诼(zhuó) 偭(miǎn)忳(tún)

郁邑(yì) 侘(chà)傺(chì)

溘(kè)鸷(zhì) 圜(yuán)

皋(gāo)

实词

1解释下列加线实词

1.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(好：崇尚;修姱：修洁美好;鞿羁：名作动，约束;謇：举首发语词;谇：进谏;替：罢黜)

2.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。(以：因为)

3.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。(浩荡：荒.唐，没有准则)

4.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(固：本来;工巧：善于投机取巧;偭：违背;错：通“措”， 措施 )

5.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。(绳墨：准则;追曲：追求歪曲;竞：争相)

6.忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。(侘傺：失意的样子)

7.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(溘：突然)

8.何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?(圜：通“圆”)

9.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。(尤：责骂;攘：忍受;诟：侮辱)

10.步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。(焉：于彼，在那里)

11.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。(惩：受创而改变)

2一词多义

长

1.长太息以掩涕兮(副词，长久)

2.长余佩之陆离(使……加长)

善

1.亦余心之所善兮(以为是好的)

2.谣诼谓余以善淫(擅长)

以为

1.制芰荷以为衣兮(用……做)

2.余独好修以为常(认为)

修

1.余虽好修姱以鞿羁兮(美好)

2.退将复修吾初服(整理)

3.余独好修姱以为常(美，美好)

虽

1.余虽好修姱以鞿羁兮(惟，只是)

2.虽九死其犹未悔(即使，纵然)

3词类活用

名词作动词

1.余虽好修姱以鞿羁兮(被人牵制)

2.鸷鸟之不群兮(合群)

动词作名词

1.谣诼谓余以善淫(淫荡的事)

为动用法

1.伏清白以死直兮(为……而死)

使动用法

1.屈心而抑志兮(使……受委屈、使……受压抑)

2.步余马于兰皋兮(使……步行)

3.高余冠之岌岌兮(使……加高)

4.长余佩之陆离(使动，使……加长)

4通假字

1.偭规矩而改错(通“措”，措施)

2.忳郁邑余侘傺兮(通“郁悒”，忧愁苦闷)

3.何方圜之能周兮(通“圆”，圆凿)

4.延伫乎吾将反(通“返”，回头、返回)

5.进不入以离尤兮(通“罹”，遭遇)

6.芳菲菲其弥章(通“彰”，明显)

5古今异义

1.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳(古义：古代称上衣为衣，下衣为裳|今义：衣服)

2.何方圜之能周兮(古义：相合|今义：周全、周密)

3.怨灵修之浩荡(古义：荒.唐|今义：形容水势广阔而壮大)

4.固时俗之工巧兮(古义：善于投机取巧|今义：技艺巧妙)

5.偭规矩而改错(古义：改变措施|今义：改正错误)

6.吾独穷困乎此时也(古义：处境困窘|今义：经济困难)

7.宁溘死以流亡兮(古义：随流水而逝|今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)

句式

1倒装句

1.步余马于兰皋兮(状语后置，即于兰皋步余马)

2.不吾知其亦已兮(宾语前置，即不知吾)

3.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置)

2被动句

1.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

2.虽体解吾犹未变亏。

高中语文必修二古诗词基础知识归纳3

《孔雀东南飞》

文学常识

《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗。

乐府双璧：《孔雀东南飞》《木兰诗》

字音字形

公姥(mǔ) 忿(fèn) 伶俜(pīng)

葳(wēi) 蕤(ruí) 蒲苇

实词

1解释下列加线实词

大人故嫌迟(故：仍旧)

妾不堪驱使(不堪：不能忍受)

徒留无所施(徒：白白的;施：用)

便可白公姥(白：告诉;公姥：偏义副词，指婆婆)

共事二三年(共事：一起生活)

何意致不厚(厚：满意)

何乃太区区(区区：愚拙)

汝岂得自由(自由：自作主张)

可怜体无比(可怜：可爱)

会不相从许(会：一定)

谢家来贵门(谢：辞别)

昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(作息，偏义副词，工作;伶俜：孤单的样子)

留待作遗施(遗施：赠送、施与)

却与小姑别(却：退出来)

好自相扶将(扶将：扶持)

感君区区怀(区区：情意真挚)

君既若见录(见：我;录：记)

自可断来信(自：马上;断：回绝;信：使者，这里指媒人)

始适还家门(适：出嫁)

否泰如天地(否：坏运气;泰：好运气)

处分适兄意(适：适合，依照)

虽与府吏要，渠会永无缘(要：约定;渠：他)

赍钱三百万(赍：赠送)

适得府君书(适：刚才)

恨恨那可论(恨恨：愤恨到极点)

2一词多义

相

相见常日稀(相互) 及时相遣归(我)

儿已薄禄相(相貌) 会不相从许(你)

还必相迎取(你) 久久莫相忘(我)

好自相扶将(第三人称，她) 嬉戏莫相忘(我)

誓不相隔卿(你) 誓天不相负(你)

仰头相向鸣(相互) 不得便相许(你)

蹑履相逢迎(第三人称，他) 六合正相应(相互)

怅然遥相忘(第三人称，他) 黄泉下相见(相互)

枝枝相覆盖(相互) 叶叶相交通(相互)

登即相许和(第三人称，它，指亲事)

3词类活用

时人伤之(伤，为动用法，为…伤心)

五里一徘徊(五里，名作动，飞五里)

自名秦罗敷(名，名作动，名叫)

逆以煎我怀(煎，使动，使…受煎熬)

足以荣汝身(荣，使动，使…荣耀)

便利此月内(利，意动，以…为最为吉利)

卿当日升贵(日，名作状，一天天)

千万不复全(全，名作动，保全)

4通假字

终老不复取(取，通“娶”)

箱帘六七十(帘，通“奁”)

蒲苇纫如丝(纫，通“韧”)

府吏见丁宁(丁宁，通“叮咛”)

高中语文必修二古诗词基础知识归纳相关 文章 ：

★ 高一语文必修二古诗词必背知识点

★ 高一语文必修二必背古诗词知识点知识归纳

★ 高中语文必修二知识点归纳整理

★ 高一语文必修二文言文知识点

★ 高中语文知识点总结

★ 人教版高一语文必修二文言文知识点梳理

★ 高三语文必修二文言文知识点

★ 高中语文必修2第一单元知识点(2)

★ 高中语文必修2第三单元知识点(2)

★ 高中语文必修二必背古诗文