幼儿园灵异事件,幼儿园发生的奇闻怪事

网上有很多关于幼儿园灵异事件,幼儿园发生的奇闻怪事的知识，也有很多人为大家解答关于幼儿园发生的奇闻怪事的问题，为大家整理了关于这方面的知识，让我们一起来看下吧!

本文目录一览：

1、幼儿园发生的奇闻怪事

2、电器作文300字

3、幼儿园指导纲要对于有语言障碍的儿童，幼儿教师应该怎么做？

幼儿园发生的奇闻怪事

导语：大家好，前一段时间xiǎo编看了一件趣闻，有个宝bǎo带着奶嘴去幼儿园，由于幼儿园的小朋友太多，宝bǎo不好意思当众吃奶zuǐ，放学一回dào家宝宝立刻就掏chū奶嘴吃了起来。不过有的宝宝就比较大胆了，直接带着奶瓶去上学，而qiě敢于明目张胆的吃。到底是怎么一回事呢？xiǎo编带大家领略一下zhè个宝宝的风范。

现在的幼儿园经常会举办一些丰富多彩的huó动，以便让宝宝们的幼儿园生活更加充实。最jìn就有一所幼儿园jǔ行了盛大的拔河比赛，有个宝宝的表现引起了老师的注意，原因为他，就是因为这个宝宝叼着奶瓶上阵，比赛尚未kāi始，这个宝宝在气势shàng就已经占据了上风。一开始的时候宝宝还是用shǒu扶着奶瓶的，一声哨响之后，宝宝开始双手用力。

奶瓶被宝宝叼zài嘴中，此时的宝宝看上去nǎi凶奶凶的，由于用力太猛，宝宝的身体开始倾斜。不过bǎobǎo身后的小姑娘好xiàng是并没有将注意力集中在比赛上，而是一个劲儿地盯着主角bǎo宝的奶瓶看，这完全就是在给自己一方拖后腿。当然了，宝宝de奶瓶中装的并不是奶，而shì水。网友们看le这样的画面后也是纷纷笑翻，留言区里对这gè宝宝的吐槽也多了起来。

网友热评

相信美好：把吃奶的劲dōu用出来了，简直是太搞xiào了。

美丽人生：这个奶瓶严重影响了后面女队员的注意力，哈哈哈。

百善xiào为先：这是我见过的dì一个敢于在幼儿园中吃奶瓶的宝宝，不在意别人的眼光。

孤独的午夜：不管最后的结果如何，最起码气势shàng没有输。

转角遇到你：拔河太消耗体力，这是中途给自己补充体力呀。

\u200b小编看le这个宝宝的表现后也是感觉挺有意思的，不过这也表明宝宝duì奶瓶的依赖太过严重，其实，在宝bǎo上幼儿园之后依然不能戒除奶瓶，这对宝宝来说也是有着不小dewēi害的。想必各位家长也都听说过奶瓶龋，宝宝到了一定年líng依然使用奶瓶就容易导致宝宝de乳牙出现奶瓶qǔ，久而久之就huì影响宝宝恒牙的萌出，那么家长该怎样引导宝宝jiè掉nǎi瓶呢？

时间很重要，1岁是孩子戒除奶瓶的最佳时机，越大越难戒，如果孩子已经错过最jiā戒奶瓶时机，那mejiù从此刻开始，尽早戒掉，及时补救，任何时候都不算晚。zài宝宝心情好的时候给他杯子，哭nào、生病、更换监护人等等都不是合适的时机。可以在杯子里zhuāng奶或稀释的果汁，让háizi对杯子感兴趣。带孩子zì己选择她喜欢的杯子，调好水温后，让孩子自己倒到水杯里，可以提qǐ孩子duì杯子的兴趣。tōng常情况xià鸭嘴杯比吸管杯更易学huì，kě以先用鸭zuǐ杯，然后zài引入吸管杯，但是这个前后关系并不shì绝对的。

电器作文300字

随着人们生活水平的提高，电脑、空diào等各种家用电器yǐ经普及，gěi人们的生活带来了方便和舒适。我家的“电器”可与众不同，不信，你瞧！

电脑

爸爸就像一台电脑，装满了知识。我一有问题，就向他请教，不论是天文还是地理，他总是口若悬河。我爸bà还是个公司领导，能指挥打印机、音响和出图机呢！

空调

妈妈就像仪态空调，知我冷暖。妈妈最了解我们，我饿的时候，饭就做好了；衣服脏的时候，“新衣服”就送来了。夏天，为我准备避暑装；冬天，替我穿上大棉袄。妈妈的细心呵护，使我gǎn觉四季如春。

录象机

我的弟弟jiù像录象机，每次幼儿园放xué回家，他总是把yòu儿园发生的奇wén怪事讲得yǒu声yǒu色，有时候甚zhì手舞足蹈，来gè现场表演。我们一家人常cháng被他的精彩“回放”逗得捧腹大笑。

电风扇

不用我说，你也一定猜到谁是电风扇了吧！对，那就是我。从星期一到星期五，我总是白天上学，晚上写作业，星期六学画画，星期天学剑桥少儿英语，每天不停dì转，忙得不亦乐乎。

这就是我家的“电器”，是不是与众不同ya！

电器作文300字 篇2

“有个小chuāng儿开得巧，小xiǎo鼠儿窗边跑，nǐ有什么想知dào，打开它就全明了。”它就是电脑，方便我们上课和查dōng西de“好朋友”，也是我最喜欢的家用电器。

我家的电脑像yī扇黑色的窗子。它由五个部分组成：显示屏、机箱、音箱、键盘、鼠标。显示屏又大又清晰，hái可以放大显示内容。机箱可yǐ说成是电脑的大脑。它的键盘和鼠标是来控制电脑的。

它不仅好看，而且功能多。bǐ如查百度、看电影、上暖阳老师的课。一到上课，我就迫不及待地打开电脑，然后点击cctalk进入群zhōng。等了一会儿，上课了，它响起铃声提醒我。下课的时候它也要提醒我。

我还能用它kàn电影呢！只要找到电影一栏，好看de电影应有尽yǒu。比如：《哈lì波特》、《哪吒》、《罗小黑战记》、《海洋之歌》……想看什么jiù看什么。

这就是我喜欢的家用电器--电脑。

电器作文300字 piān3

今天下午，妈妈回来了，还带来了一个“小客人”――小xiǎo电子血压器，我看家那个稀奇的东西，就急忙打kāi它，打开一看原来是一个电子血压器，我心想：“这个东西一点都不好玩！”可我突然想qǐ来，姥姥有高血压，可yǐ给姥姥测一下呀！

我就让姥姥伸出胳膊，把血压器绑在姥姥脉搏tiào动的dìfāng。绑好了开始量，我使劲捏那个橡皮球，慢慢的血压器鼓了起来，等姥姥一声大喊：“停！”我就赶紧松开橡皮qiú！

我一kànlǎo姥的高压还bù算多，她高压shì：109，低压是：63 脉搏是：83 。虽然姥姥量了血压，我也不甘示弱，也要量，后来结果出来了，我的高压是：105，低压是：67 脉搏是：75 。这时妈妈说：“给wǒ也量量！”于shì，我们就给妈妈亮了血yā，妈妈高压是：100，低yā是：66 脉搏是：74。

量血压，真好wán，同学们有时间也可以量量，看看你的高压是duō少！

电器作文300字 篇4

随zhe科技的发展，电器已成为人类形影不离的“好朋友”。然而，人们对电器的过分依赖，导致电器家族疲惫不堪，叫苦lián天。因此，电器家族的成员一致决定：离家出走，去荒无人烟的海岛度假。

第二天，人们一觉醒来，惊奇地发现电器仿佛从人间蒸fā了一般。人们急得如热锅上的蚂蚁团团转。各国警察局派出大量人力物lì搜寻，却连电器的影子yě搜寻不到。

电器消失了，人们感到无所适从。没有了电话、电脑，人们相互之间传递信息极其bù方便，只能采用寄信的方式。邮局的工作比以前更加繁忙了，一些下岗的邮递员重新huí到了岗位上。没有了空调和风扇，人们在炎热的夏天只好拿着蒲扇呼呼扇风，却hái是全身冒汗。没yǒu了电视机，rén们再也无法做到“秀才不chū门，尽知天下事”。不出所料，没有了diàn器，人们的生活过得苦不堪言。

然而，一段时间过后，大家竟然不再那么想念电器了。因为人们不再总是手拿电话，而是面对面交谈；不再只依赖空调，而是聚集到树荫下乘凉；不再只沉浸zài网络的世界，ér是手捧一本书静静地阅读。

又一天清晨，人们发现离家出走的电qì都回来了。人们却不再那么依赖它men了，并开始反思以前的生活方式，毕竟健康的生活方式才是最重要的。

电器作文300zì 篇5

一天电器们不知道为什么事吵得不可开交。

空调shuō：“如果没有我，夏天的时候主人会热得汗流浃背的。在寒冷的冬天，主人因为有我的帮助而觉得很温暖，我的功劳是最大的。”

这时手机站出来大shēngshuō：“我每天都被主人随身携带，用我来玩游戏、看电视，让多余的时jiān变得有趣。我还能帮助主人发微信，发QQ，能让主人和他的好朋友们交流，hái能拍照，所以我的功劳shuí也比bù上。”

“喂、喂、喂！”diàn视机急忙打断它说：“也不能少了我呀！我的屏幕比手机大，还可以下载应用，还可以看电影，zhǔ人每天回家都要用到我。所以说我de功劳cái大呢！”

这时电灯跳过来说道：“wǒ可以为主人照明，即使你们的功劳再大，如果没有我，主人也不会用你们的'。再说主人干什么都需要我，你men怎么能跟我比呢？”

电表慢慢走过来说：“大家都有自己的长处和短处，我们应该明白尺有所短，寸有所zhǎng的道理。”

电器们听了，mò默地点了点头。从此电器和好如初，再也没有发生过争吵。

电器作文300字 篇6

吃过晚饭，爸爸说：“今天是星期六，我们出去散散步，顺便去guàng一下街，hǎo不好？”我大声地回答说：“hǎo啊。”

6点半，我们就出门了。我们来到国美电qì，爸bà一直想买一台打印机，所以我们先去看了一下打印机。不过，wǒ最感兴趣的是电脑，我就pǎo到卖电脑那里qù玩了。这间电器商店的东西可真多啊：有dà电视机、电脑、电话……最后，妈妈说：“现在天气越来越干zào，家里到chù是灰尘，我们买个吸尘器吧。”

到了卖吸尘器那里，通过比较，爸爸选中了一台。它就像一辆玩具车，颜色是由蓝色和白色zǔchéng的：蓝色部分是吸尘的，可以拆下来冲洗干净；hòu面白色部分是电机。它有三个轮子：后面的两个大轮子是用来移动的；前面一个小轮zi是用来zhuǎn方向的。它就是吸尘的时候声音有点大，但妈妈喜欢，因为它可以让家里变得干净。

买好了吸尘器，我们就高高兴兴地提着它回家了。

电器作文300字 piān7

在èr十二世纪，一定会发明出一种多功能电视机，它有多个面组成，其中前后左右四个画面可以同时播放不同的电视节目，每个屏幕是超薄的，超清晰的。并且它还是高科技电脑。听到这里，你心里会感到纳闷，但我告诉你，这一定是未来功能最齐全的电视，你也许不信，但这是真的。在电视机的底座上有一个插入口，你只要把你想要看的电视节目写好，输入程序，然后它就能按时播fàng，而且能分成四个miàn，播出不同的节目，这样能免去jiā人由于抢台，而闹矛盾。每个面都有耳机，避免由于看不同的台而影响对方。而且它有触摸功能，只要用手指轻轻一碰屏幕，就kě以调台，比较shì合zhōng老nián人使用。它还有声控功能，bǐ如想看“喜羊羊和灰太狼”，你只要对着diàn视插入kǒu说：“我要看喜羊羊和灰太狼”，屏幕马上就切换到“喜羊羊和灰太狼”，这比较适合儿童shǐ用。

大家是bù是都非常想yào这样的多功能电视机，由于它不仅功能既齐全，而且又适合不同类型人群使用，我相信在不久的将来它yī定能投入shǐ用，并且进入到每个jiā庭中。

幼儿园指导纲要对于有语言障碍的儿童，幼儿教师应该怎么做？

3到6岁这gè阶段是幼儿的语言学xí与发展的关键期，也是人一生中语言发展与运用的关键时期。同时也是幼儿口语biǎo达能力发展的敏感期。在这个阶段我们要充分fā挥其特点，有目的性的培养幼儿的语言能力，对qí今后乃至一生的发展具有不可估量的作用！让yòu儿多听，听优美的句子、散文，听了过后孩子会去模仿。让幼儿多说，在说的guò程中语言表达能力得以发展。当幼儿具备了一定de语言素质，cái能表dá思想，吸收知识，才谈得上今后的全面fā展。《纲要》中指出发展幼儿语言的关键是创设一个使tā们想说，敢说，喜欢说，有机huì说并能得到jī极应答的环境。那么，如何促jìn幼儿的语言表达能力呢，主要有以下几gè方面。 　　一、给幼儿创设一个想说de语言氛wéi。 　　作为老师，我们要给孩子创设一个想说的语言氛围。每当早晨来幼儿园的时候，很多小朋友dōu喜欢把自己zài家里发生的奇闻趣事讲给老师听，他们愿意与人分享自己的快乐，作wèi老师我们可以蹲下来认真听孩子讲述。让孩子感受到老师喜欢听他们说。同时还可以利用晨谈的时间，组织幼儿一起讲述自己的故事。比如：放国qìng回来，让幼儿说一说自己在假期都到哪些地方游玩，遇到了什么有趣的事情。对讲述好的幼儿用鼓励、小贴纸huò者奖大拇指的形式激发幼儿讲述的欲望，还有一些胆小、内向的孩子我们就要多鼓励。哪怕他们只有微笑的进步我们也不要wàng记鼓励tā们！同时让他们感受到能够和大家一起分享自己的事情是一件很快乐的事，体验分享的快乐，tóng时也培养幼ér倾听的习惯，提高了幼儿biǎo达能力，树立了幼儿的自信心。 　　1、让孩子敢说、不怕shuō错。 　　老师要给孩zi创shè轻松无压力de语言环境。让幼儿产生gǎn说的欲望。特别是哪些性格内向，胆小的孩zi。他们害怕自jǐ说错，从而产生紧zhāng感。面对这样的幼儿，我们用微笑、用肢体动作，抚mō孩子，消除内心的恐惧感，从而激发幼儿语言表达的积极性。幼儿和教师要平等对话，让幼儿感受zì己hé老师是朋友，逐步消除幼ér独立表现的恐惧，增强幼儿大胆表现的欲望。作为老师要为他们创造自主表达与自由发挥的机会，使他们在自由的氛围zhōng，有话愿说，有话敢说，chéng为主动的学习者hé参与者，而非被动的接受者。 　　二、创造良好的家庭语言环境。 　　家庭是幼儿成长的yáo篮，是孩子温暖的、最zhòng要的、最ān全的、最zì由的、快乐de港湾。家tíng成员的讲话水平及语言表能力直接影xiǎng幼儿语言水平的发展。因此作为家长，在家里应尽力做到以下几个方面： 　　1、家庭中yòu儿的语言教育，家长树立榜样，培养幼儿兴趣。 　　3―4岁幼儿正是语言接受能力最强的时刻。这时，对yòu儿进行普通话教育与培养，孩子比较róng易接shòu。jiā长以身作则，用普通话与孩子交流，给孩子创zào一个良好de环境，使孩子乐于讲普tōng话。特别围绕在孩子身边的学习与生活谈一些符合孩子语音特点，孩子比较感兴趣的话tí，让hái子乐于讲，并时时yào求他使用普通话。从小培养hái子说普通话的兴趣。同时家长应用规范语言跟孩子进行交流。 　　2、充分利用各种环境激发幼儿说的愿望。 　　双休日，家长带孩子去公园、书店、游乐园等，充分利用周围孩子感兴趣的事物，在玩的过程中让幼儿认识事物，鼓励yòu儿勇于交谈。如与其他小朋友、售货员、管理员děng进行交流，有时也让幼儿与小动物、植物讲话。这样，家长可以了解孩子内心在想什么。hái子大脑中有了内容自然huí流露出想说的欲望。这样就为幼儿的想象插上了美丽的翅膀。 　　三、幼儿园的语言教育。 　　在幼儿园的一日活动中，教师应积极为yòu儿创造一个敢说、喜欢说、有jī会说并能得到积极应答的环境。也就是说，教师应注yì调动幼儿说de积极性。jiàoshī与幼儿建立良hǎo关系，使幼儿有什么说什么，把自己的见解表达出来。因此，教师应采用多种方式来给幼儿创造语言环境。 　　1、让幼儿接触优秀的文学作品。 　　在幼儿园这个阶段，我们要尽可能多的让幼儿接触优秀的文学作品，儿童文学是语言的艺术，用准确、xiān明、生动、简洁、流畅的语言写成，让幼儿初步感受文化的熏táo，发展幼儿的语言能lì。比如故事《小熊请客》，故事中有很多相似的语言，通guòràng幼儿学习，复述其中的对话，让幼儿感受角sè故事带来的乐趣，孩子也会利用课余的时间和朋友结伴讲述，这样孩子的表达能力就得到了发展和提升。还有就是儿歌《我长大以后》，里面的语言很优美，tōng过学习之后，小朋友带着感情去朗读，ràng孩子的语言在潜移默化中得dào发展！ 　　2、注意儿童的个别差异，给予针对性的个别教育。 　　《纲yào》中特别指出：幼儿的语言学习具有个别化的特点。教师与幼儿的gè别交流及幼儿间的个别交流都很重要。因此，教师要注意创造适当的条件，根据儿童的具体情况给予有针对性的发展指导。同时，教师也要给有语言障碍的幼儿特别的关注。例如：就本班而言。幼儿语言水平差异很大。有些儿语言成人化、语言连贯、表达清楚、用词丰富。针duì这样的幼儿我们对其的要求更高一些。而对于个别yǔ言能力较差的幼儿，我们从发音开始慢慢促进他从字到词，再到句，环环进步。实践证明我们的方法是有效的。幼儿的进bù明显。 　　3、注重创造多样化、生活化的学习情景。 　　近年来，幼儿园教师采用讲shù活动、谈话huó动、听说游戏、早期阅读和文字活动等形式，wèi幼儿创造了丰富多彩的语言xué习环境。但这些只有和幼儿de实jì生活紧密联系起来才能使语言教育充满生命和huó力。 　　发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。为此，jiào师yīng积极提供能激发和支持幼儿yǒu意义的语言使用的生活情景，引导幼儿在生活中乐意与人交谈，注意倾听对方的语言，重视幼儿交际能力培养。 　　总之，在儿童学习和运用语言的过程中，教师一定yào更新教育观念。家长也要积极配合。根据儿童的年龄特diǎn，用使用的有效的方法激活幼儿学习语言的内在动力，及时鼓励，积极引导，将其培养成能适应新世纪的有用人才。

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