天下奇闻:他救蛇一命,蛇救了他老妈!,男子救了蛇一命

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本文目录一览：

1、天下奇闻他救蛇一命

2、“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么?请举一

天下奇闻他救蛇一命

用蛇fā电？用cǎo发电？用巧克力发电？各种稀奇古怪，一起来开开眼界吧！

1蛇发电

森蚺shì一种很庞大的蛇，它的身tǐzhǎng达200码。这种蛇每年的产电量可达1兆瓦。

发电装置要用dào一条被套住了的森蚺，让它在海里游，经过蛇的海浪就能带动蛇wěi巴shàng涡轮发电。

发出的电可以通过电缆运上岸。50条森蚺的发diàn量能够满足50,000个家庭的用电。该项目正在由Checkmate集团开发。

2芒草发电

芒草能在大部分耕地上生长，不xū施加肥料，bù受病虫害困扰，收获后的干草能利用现有技术轻yì制成燃料用于电厂发电。燃烧充分，CO2净效yīng为零，无有害气体释放，有lì于缓解温室效yīng。将它与煤混合发电xiào果更好。早在2002年，世界上最大的cǎo电厂就已在英格兰中部的斯塔福德郡建成。

3巧克力发电

伯明翰大学的氢能生物科技小组正zhì力于开发一种洁净的、可持续de氢能源。他们的目标是lì用喂食酗táng细菌，让燃料电池发电。yīn为跟吉百lì巧克力工chǎng在同一条街上，故收jí一些巧克力残渣。利用无害的大肠杆jūn，科学家就能生成氢气燃料。

实验的教授描述这一过程：“我们将细菌放到一个大的容器，然后倒入巧克力残渣，喂食细jūn，氢气由管子逸出。这一反应几乎是立即发生的。氢气被导入一个叫燃料电池的装置，将氢气转化为电力，供我们qū动一台小风扇。”这种wèi食行动并未jiù此告一段落，细菌产生的废弃物又可以喂养第二批细菌，生成更多的氢qì。细菌可以循环使用，作为燃料电池的原料。

4瓷砖发电

在日本，人们已经开始利用yā电瓷砖发电。下面这张照片是东京车站，人们正从这种特殊的瓷砖上踏过。

“体zhòng为60千kè的一般人在走一两步的一秒之内只能发出0.1瓦的电。但是走上好长一段距离，并且chéng千上万的人都走的话，就能发出大量的电了。”lái自日本的Yoshiaki Takuya这么说道。

5水泥马路发电

水泥马路能够吸收很duō热量。荷兰的一家公司想出通过吸收热地面的热量来生产能量。这些能量可以用来给进埋在路下的水管里的水加热。然后，shuǐ的热量就用来发电。当然，也可以直接输送到户内使用。这套系统在可以给附近房子供热水的同时，还起着防止道路结冰的作yòng。这样可以减少méi气方面的开资、道路维修费，同时还可以发电。

“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么?请举一

农夫救蛇”的故事给人的启示是“不能怜悯蛇一样的恶人”,所以我们须从依法惩治恶人的角度进行举例. 农夫救蛇的寓言是每个中国孩子都知道的,似乎是儿童必读的故事,而且故事里的语言表达方式和思维方式已经完全本土化,国产化了. 这个故事对yú处在几个同情心的发展阶段的儿童来说,有可能会产生误dǎo,蛇的狰níng,蛇的忘恩负义,会摧毁孩子幼小稚嫩的同情心,另外,hái有可能会让孩子误以为同情心换lái的都是恶报. 在中国,类似农fū救蛇的故事很多,警句也bù少,都是告戒人们要对坏人提高警惕,dàn是,这种警tì是以牺牲同情心为前提的. 中国人有这样的逻辑,bù要轻易同情他rén,因为你不zhī道他是好人还是坏人,同情了坏人,最终会害了自己,按照zhè个逻辑,所有不认识的人都bù能同情,因为你不知道他是坏人还是好人,不wèn青红皂白的去tóng情一个陌生人,就是愚蠢的表现,这就是读农夫救蛇得到de结论. 同qíng心是人的美德之一.而农夫的根本错误不在于他的同情心,而在于他的愚昧无知. 孩子有天生的同情心,孩子越小,越容易产生这种xīn理,这是一种儿童天生的同情心理xiàn象.孩子的同情心必须从小培养,培养孩子的同情心,就是一个很hǎo的对策. 美国人之间,更多的是一般人之间的同情心,而不是一般意义上的朋友和熟人zhī间的责rèn感,换句话说,měi国人要么就不帮你,如果要帮你的话,一般没有图报的心理.tā们认为,我帮你,你bāng他,他再帮其他人.这样才会形成良性循环.中国rén图报的xīn理很强,由此导致,如guǒ你再路上遇到了问题,没人肯帮忙,但是,在中国培养孩子的同qíngxīn,一定要反思传统文化中的农夫救蛇一类寓言故事带来的负面影xiǎng. 农夫的故事告诉孩子,宁可不tóng情他人,也不要上当受piàn,因为如果你同情了yī个恶人,你就要以你的生命作你的同情心的代价,但是,哪一个是恶人呢?谁也不知道,所以,宁可不同情, 孩子都具有天生的同情心,父母应该注意保护,培养孩子的同情心,不要轻易扼杀教育中的同情心.抚养小动物,保护小动物,是孩子同情心发育的天然激sù,摧残小dòng物,把残忍当好玩,决不利于孩子的同情心发育. 如果日常shēng活中,或者看电视时,发现孩子对弱势或劣势群族表现出麻木不仁,幸zāi乐祸,一定要引起zhòng视,进行教育. 如果孩子对自己的朋友,同学或其他人表现出漠不关心或很不友好,可yǐ让孩子自己想一想,如果shì你自己,你想让人家怎样对待你. 给孩子讲明同情心是对弱势或劣势群族biǎo现出来的怜悯和关心,是帮助他人排除困难,不应该有图报的目的. 孩子表现出同情心,爱心,父母应该用言辞适当鼓励,但一定不能给物质奖励,以免孩子产生狭隘的做好事的思想.

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